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CEMADOJA juramenta Comité Electoral para fortalecer la transparencia y la integridad institucional


El proceso, coordinado con la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental (DIGEIG), permitirá organizar la elección de los representantes de la Comisión de Integridad Gubernamental y Cumplimiento Normativo.

Santo Domingo, República Dominicana. – El Centro de Educación Médica de Amistad Dominico-Japonesa (CEMADOJA) realizó el acto de juramentación de su Comité Electoral, en coordinación con un equipo de la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental (DIGEIG), como parte de las acciones orientadas a fortalecer la transparencia, la ética y el cumplimiento normativo en la institución. La actividad se desarrolló en el Salón A del centro, con la participación de los miembros designados para conducir el proceso electoral.


La conformación de este comité responde a los lineamientos establecidos en el Decreto 791-21 y la Resolución 01-22, que regulan el proceso de elección de los representantes de los grupos ocupacionales ante la Comisión de Integridad Gubernamental y Cumplimiento Normativo (CIGCN). Durante el encuentro se reafirmó el compromiso de desarrollar un proceso organizado, participativo y apegado a las disposiciones establecidas por la DIGEIG.


El Comité Electoral está presidido por Jesús Martínez, responsable de Recursos Humanos, e integrado por Francisco Gálvez, encargado de Tecnología de la Información; Aristina Familia, responsable de Acceso a la Información; Ana J. Inoa, encargada de Comunicaciones, y Julissa Bautista Mejía, responsable de Calidad Institucional. Sus integrantes tendrán la responsabilidad de coordinar y garantizar las diferentes etapas del proceso electoral, conforme al cronograma y las normativas correspondientes.


Asimismo, quedó conformado el Cuerpo Técnico de apoyo, integrado por el licenciado Ramón V. Feliz, responsable de Presupuesto; la licenciada Doris A. Cuevas Díaz, responsable de Registro de Contratos; Juan Carlos Beato, responsable de Activos Fijos; así como el licenciado Saúl Emanuel León y Grismeldis Canderario Encarnación. Este equipo brindará el soporte técnico y operativo necesario para contribuir al desarrollo del proceso y al cumplimiento de los lineamientos institucionales.


La directora de CEMADOJA, doctora Glendis Ozuna Feliciano, reafirmó el compromiso institucional con el fortalecimiento de una cultura de integridad, transparencia y buenas prácticas administrativas, mediante la implementación de mecanismos que promuevan la participación de los servidores públicos y el cumplimiento de las políticas de prevención de la corrupción.


Con esta iniciativa, CEMADOJA avanza en la conformación de su Comisión de Integridad Gubernamental y Cumplimiento Normativo, como parte de los esfuerzos para consolidar una gestión pública responsable, participativa y alineada con los principios de ética, transparencia y eficiencia que promueve la DIGEIG.

CEMADOJA ilumina de rosa sus instalaciones y reafirma su compromiso con la prevención del cáncer de mama


Santo Domingo, República Dominicana. – En el marco de la conmemoración de Octubre Rosa, el Centro de Educación Médica de Amistad Dominico-Japonesa (CEMADOJA) realizó el encendido de luces rosas en su infraestructura, como símbolo de solidaridad, esperanza y compromiso con la prevención y detección oportuna del cáncer de mama.


Esta iniciativa forma parte de las acciones de sensibilización que desarrolla la institución durante el mes de octubre, con el propósito de fortalecer la conciencia ciudadana sobre la importancia de los chequeos médicos periódicos, el conocimiento de los factores de riesgo y la identificación temprana de cambios que requieran evaluación especializada.


La directora de CEMADOJA, doctora Glendis Ozuna Feliciano, reiteró su llamado a la población, especialmente a las mujeres, a priorizar su salud mediante la prevención y la realización de los estudios médicos correspondientes, de acuerdo con la edad, los antecedentes familiares y las recomendaciones de los profesionales de la salud.


Asimismo, destacó que CEMADOJA continuará respaldando las iniciativas educativas y de concienciación dirigidas a pacientes y usuarios, facilitando información valiosa, oportuna y confiable que contribuya a promover una cultura de prevención y al fortalecimiento de la salud en la República Dominicana.


Con sus instalaciones iluminadas de rosa, CEMADOJA envía un mensaje de esperanza y acompañamiento a quienes enfrentan esta enfermedad, al tiempo que reafirma su compromiso institucional de seguir impulsando acciones que fomenten el diagnóstico temprano, la educación sanitaria y el bienestar de la población.


CEMADOJA: Imágenes que salvan vidas.

Después de la denuncia, ¿Quién la Protege?

La violencia de género no termina cuando una mujer decide hablar


Por Ana Inoa

Periodista y estratega de comunicación

Durante años, frente a la violencia de género, hemos repetido una recomendación que parece sencilla: denuncia. Pero denunciar, aunque puede ser el primer paso, no siempre significa que el miedo termine. A veces pasa lo contrario. La mujer rompe el silencio, identifica a su agresor y entonces empieza a preguntarse qué pasará cuando salga de la fiscalía. Se pregunta dónde dormirá, quién cuidará a sus hijos, cómo podrá seguir trabajando o qué hará si el hombre al que acaba de denunciar decide buscarla.

Ese fue justo el punto de partida de nuestro reportaje especial “Después de la denuncia: ¿Quién la protege?”. No quisimos limitar la investigación al momento de la agresión o a la cantidad de denuncias que recibe el sistema. Queríamos ir más allá. Buscamos entender qué pasa en la mente de una víctima, cómo se normaliza la violencia, por qué puede tomar años reconocerla y qué respuestas encuentra cuando por fin decide pedir ayuda.

Una de las historias que conocimos resume lo difícil que es el problema. Durante 25 años, una mujer soportó violencia física, verbal, humillaciones y miedo. Por mucho tiempo pensó que lo hacía por amor, por sus hijos y para conservar su hogar. Su experiencia confirma lo que los especialistas han dicho durante décadas. La violencia casi nunca empieza con el primer golpe. Puede comenzar con aislamiento, control, descalificaciones, celos, dependencia y una pérdida lenta de la autoestima. Cuando aparece el daño físico, probablemente ya hay una larga historia emocional detrás.

Los registros oficiales también ayudan a entender cuán grande es el problema. Entre enero y junio de 2025, la Procuraduría General de la República registró 31,908 denuncias sobre violencia de género, violencia intrafamiliar y delitos sexuales. Durante ese mismo tiempo, se emitieron 18,387 órdenes de protección. Los datos también muestran que hay mucha violencia verbal y psicológica. Esto nos recuerda que lo que no deja una herida visible también puede causar consecuencias graves. Gobierno Abierto

Ahí está uno de los grandes desafíos. Hay que ver la violencia como un problema de salud pública. Una víctima puede dejar la casa y seguir viviendo con ansiedad, miedo, insomnio, tristeza, pérdida de autoestima o una sensación constante de peligro. También puede volver con su agresor, no porque acepte la violencia, sino porque hay dependencia emocional o económica, hijos, aislamiento, esperanza de que las cosas cambien o simplemente falta de una red que la apoye.

Por eso es tan dañino preguntar: “¿Por qué no te fuiste antes?”. Una sociedad que de verdad quiera ayudar debe cambiar esa pregunta por otras. ¿Qué le impedía salir? ¿Quién estaba disponible cuando pidió ayuda? ¿Qué condiciones tenía para comenzar de nuevo?

La violencia tampoco se queda solo entre dos adultos. Niñas y niños escuchan discusiones que creemos que no oyen. Ven relaciones de poder, aprenden conductas y pueden copiarlas después. Por eso es importante trabajar en la prevención desde la familia y la escuela. Hay que enseñar respeto, límites, cómo resolver conflictos de manera pacífica y cómo tener relaciones sanas.

El sistema institucional también tiene una responsabilidad clave. Las Casas de Acogida, las líneas de emergencia, la asistencia jurídica, la atención psicológica y las órdenes de protección son herramientas necesarias. La última publicación consolidada de la Oficina Nacional de Estadística sobre mujeres fallecidas en condiciones de violencia cubre hasta 2024. Confirma que el país sigue enfrentando un problema que debe estudiarse con información seria y seguimiento constante. Gobierno Abierto

Pero proteger no puede significar solo poner a una mujer temporalmente lejos de su agresor. La verdadera protección empieza cuando puede mantener esa separación. Debe tener seguridad, trabajo, vivienda, atención psicológica, educación para sus hijos, apoyo legal y una red de personas que no la deje sola cuando termina la emergencia.

También debemos revisar cómo actuamos como sociedad. Las familias que juzgan, las instituciones que hacen que la historia se repita una y otra vez, y los medios que convierten la tragedia en espectáculo pueden terminar revictimizando a quien finalmente reunió fuerzas para hablar. El periodismo tiene aquí una gran responsabilidad. Informar no es solo contar un feminicidio cuando ocurre. También es explicar las señales previas, mostrar las rutas disponibles, cuestionar las brechas y ofrecer información que pueda prevenir.

Después de escuchar a víctimas y especialistas, una idea queda especialmente clara. La denuncia no debe ser el final de la responsabilidad de una mujer sobre su propia seguridad. Debe marcar el inicio de la responsabilidad del sistema que recibe su llamado.

Tenemos que avanzar hacia una respuesta que una prevención, salud mental, protección efectiva, justicia, autonomía económica y educación. También debemos entender que una ley, una orden judicial o una línea telefónica son herramientas importantes. Sin embargo, solo tienen verdadero valor cuando ayudan a una persona en el momento en que las necesita.

Nuestra entrevistada tardó 25 años en comprender algo que hoy expresa con absoluta claridad:

Eso no es amor. Eso es maltrato. El amor no lastima.

Quizás ese sea también el mensaje que necesitamos aceptar como sociedad. Amar no es controlar, humillar, golpear o causar miedo. Proteger a una víctima no es solo decirle que denuncie.

Se trata de estar presente antes, durante y después. 



Después de la denuncia, ¿Quién la Protege?


 

Por Ana Inoa

Periodista y estratega de comunicación

Durante años, frente a la violencia de género, hemos repetido una recomendación que parece sencilla: denuncia. Pero denunciar, aunque puede ser el primer paso, no siempre significa que el miedo termine. A veces pasa lo contrario. La mujer rompe el silencio, identifica a su agresor y entonces empieza a preguntarse qué pasará cuando salga de la fiscalía. Se pregunta dónde dormirá, quién cuidará a sus hijos, cómo podrá seguir trabajando o qué hará si el hombre al que acaba de denunciar decide buscarla.

Ada Guzmán entrega oficialmente la plancha “CIPESA Somos Todos”

La propuesta para el período 2026–2028 integra a periodistas de distintas áreas y contempla la creación de comisiones especiales para ampliar la participación de la membresía



Santo Domingo. La periodista Ana Yberka (Ada) Guzmán Calcaño formalizó este martes 22 de septiembre la inscripción de la plancha “CIPESA Somos Todos”, con la que busca la Presidencia del Círculo de Periodistas de la Salud (CIPESA) para el período 2026 a 2028.

La documentación correspondiente se entregó a la Comisión Electoral de CIPESA durante un acto en el Colegio Dominicano de Periodistas, CDP. La comisión la forman David Lorenzo, presidente; Osvaldo Soriano, secretario, y Rafael Amor, suplente. Ellos tienen la tarea de dirigir el proceso electoral que terminará con las elecciones programadas para el 24 de octubre de 2026. El presidente de la Comisión Electoral, David Lorenzo, aseguró que las elecciones se harán con total transparencia y siguiendo al pie de la letra las reglas que marcan los estatutos de CIPESA. También pidió a los otros candidatos que quieran participar en el proceso que presenten sus listas y la documentación necesaria antes del 9 de octubre. Durante la entrega estuvieron presentes la candidata presidencial Ana Yberka (Ada) Guzmán, Iván Feliz, Ana Inoa, Janet Báez, Magdalena Núñez, Juana Ramírez, Rosa Inés Soto, Elsa Bello, Dra. Carol G. Martínez Medina, Paula Belliard, Jenny Santana, Janet Hernández, Martina Espinal, Carlos Alcántara, Dayana Acosta, Pedro de la Cruz y Úrsula Espinal. También asistieron integrantes que tomarán responsabilidades en las diferentes comisiones y equipos de trabajo que aparecen en la propuesta. La plancha tiene como líder a Ada Guzmán, candidata a la Presidencia. Iván Feliz ocupa la Secretaría General. La Dra. Carol G. Martínez Medina se encarga de Organización. Ana Inoa está en Comunicaciones. Janet Báez Rosario maneja Relaciones Públicas. Magdalena Núñez lleva el área de Educación. Juana Ramírez se encarga de Actas y Correspondencia. Rosa Inés Soto está en Relaciones Internacionales. Elsa Bello se ocupa de Finanzas. Para integrar el Tribunal Disciplinario se presentaron Dayana Acosta como presidenta, Pedro de la Cruz como secretario y Úrsula Espinal como vocal. Guzmán explicó que "CIPESA Somos Todos" va más allá de formar una plancha electoral. Es un proyecto pensado para abrir más espacios de integración y participación para los miembros de la organización. En ese sentido, informó que la propuesta incluye la creación de comisiones especiales, coordinaciones y equipos de trabajo. Los integrantes asumirán responsabilidades específicas en diferentes áreas, proyectos y actividades de CIPESA. La conformación final y las funciones de estas estructuras se presentarán después. Presentamos una plancha. Sin embargo, nuestro proyecto va mucho más allá de los cargos. Queremos que cada miembro que quiera aportar encuentre un espacio para hacerlo. CIPESA Somos Todos significa participación, integración y trabajo compartido. Queremos que siga siendo así, expresó Guzmán. La candidata dijo que uno de los objetivos de su propuesta es seguir con las iniciativas que han ayudado a fortalecer la institución CIPESA. También quiere agregar nuevos proyectos para aumentar las oportunidades de formación, bienestar, inclusión, innovación y desarrollo profesional de sus miembros. También agradeció la voluntad de los profesionales que decidieron acompañarla en esta etapa. Afirmó que el equipo participa en el proceso con respeto a la institucionalidad, a la membresía y a las reglas establecidas para las elecciones de CIPESA.
Aquí hay experiencia, capacidad y, sobre todo, ganas de servir. Queremos seguir construyendo una CIPESA donde todos podamos aportar y sentirnos parte de su crecimiento. CIPESA somos todos, concluyó Ada Guzmán.

UNICARIBE entra a QS Reimagine Education Awards 2026 con su modelo de educación superior inclusivo


Santo Domingo, República Dominicana.–
La Universidad del Caribe (UNICARIBE) alcanza un nuevo reconocimiento internacional con la selección de su proyecto HE 4 ALL – Higher Education Designed for Everyone para integrar la lista de proyectos preseleccionados (shortlist) de los QS Reimagine Education Awards 2026, en la categoría Access, Diversity & Inclusion (Acceso,
Diversidad e Inclusión).

HE 4 ALL es el ecosistema de educación superior inclusiva desarrollado por UNICARIBE a partir de su Modelo Educativo (MEDUC). Integra flexibilidad de horarios, tecnología, accesibilidad y
acompañamiento académico centrado en el estudiante, con el propósito de reducir las barreras que tradicionalmente dificultan el acceso, la permanencia y el éxito de los estudiantes en la educación superior.

El modelo ha sido concebido especialmente para responder a las realidades de estudiantes adultos,
personas que trabajan, estudiantes con alguna discapacidad, personas con responsabilidades familiares y quienes enfrentan barreras económicas o geográficas. 

Entre sus características se destacan las asignaturas organizadas en módulos mensuales y la posibilidad de que cada estudiante seleccione el día, el horario y la modalidad en que desea recibir sus clases. 
UNICARIBE ofrece docencia de lunes a domingo y combina espacios presenciales y virtuales con ambientes digitales accesibles.

La propuesta incorpora, además, becas del 100 % para estudiantes con algún tipo de discapacidad, contenidos digitales accesibles mediante Blackboard Ally, tutorías académicas personalizadas y diversos mecanismos de acompañamiento y apoyo a la trayectoria estudiantil. 

De esta manera, la inclusión no constituye una iniciativa aislada, sino un componente transversal e
integral del modelo educativo de UNICARIBE.

La categoría Access, Diversity & Inclusion de los Reimagine Education Awards reconoce iniciativas
orientadas a ampliar el acceso equitativo a la educación, eliminar barreras estructurales y demostrar resultados medibles en la participación e inclusión de poblaciones diversas.

Los QS Reimagine Education Awards se han consolidado como un escenario internacional para
reconocer y visibilizar innovaciones educativas y proyectos orientados a transformar el aprendizaje.
Cada año, universidades e instituciones de distintas regiones del mundo presentan iniciativas
vinculadas con innovación pedagógica, tecnología educativa, inclusión, sostenibilidad y nuevas
formas de enseñanza y aprendizaje.

La fase final de los QS Reimagine Education Awards & Conference 2026 se celebrará del 6 al 8 de diciembre en Londres, Reino Unido, y reunirá a instituciones, especialistas y proyectos de innovación educativa procedentes de diversas partes del mundo.

La selección de HE 4 ALL coloca a la República Dominicana en la conversación internacional sobre
el futuro de una educación superior más accesible, flexible e inclusiva. 

Para UNICARIBE, este reconocimiento representa, además, un nuevo paso en una labor que desarrolla de manera permanente desde hace más de 30 años, tanto en sus aulas como en sus ambientes digitales, con una visión clara: hacer posible que más personas, independientemente de sus circunstancias, puedan acceder a una educación superior de calidad y completar con éxito su formación universitaria.



UASD y UNIR fortalecen vínculos para ampliar la cooperación académica

Las instituciones abordaron proyectos conjuntos, internacionalización, formación docente y el desarrollo de programas académicos en modalidad virtual

                                


El rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), doctor Jorge Asjana David, recibió a una delegación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), de España, con la que abordó nuevas oportunidades de cooperación académica, internacionalización y fortalecimiento de la educación virtual.

La representación de UNIR estuvo encabezada por Luis Antonio Permuy Muñoz-Rivero, director Internacional y de Negocio de Colectivos, y Moisés Moya Hernández, director de Relaciones Institucionales para Latinoamérica, quienes expresaron el interés de ampliar los vínculos con la Primada de América y avanzar en proyectos concretos de colaboración.

“Nuestra política es crecer en todas las regiones donde estamos, en Centroamérica y especialmente en República Dominicana”, señaló Permuy.

Durante el encuentro, Asjana David destacó que la cooperación con universidades extranjeras constituye un componente esencial de la estrategia de internacionalización de la UASD.

“No hay forma de internacionalizarse si no hay colaboración, y para poder visibilizar más la universidad en el mundo tenemos que tener más puentes de cooperación”, expresó.

El rector resaltó además el interés de la academia estatal en fortalecer sus relaciones con América Latina y Europa, particularmente con España, por los vínculos históricos, culturales y lingüísticos que favorecen el desarrollo de iniciativas académicas conjuntas.

Uno de los principales temas tratados fue la expansión de la educación virtual y la posibilidad de desarrollar programas completos de grado y posgrado bajo esta modalidad. Asjana David explicó que la UASD ya imparte asignaturas en línea y trabaja para ampliar progresivamente su oferta académica a distancia.

“Ya di instrucciones para que, antes de terminar el año que viene, tengamos como mínimo una carrera entera online”, indicó.

En ese contexto, ambas instituciones analizaron los requerimientos académicos, técnicos y metodológicos necesarios para implementar programas virtuales con estándares de calidad. Los representantes de UNIR manifestaron su disposición de acompañar a la UASD en iniciativas relacionadas con la formación docente, el diseño académico y el desarrollo de programas.

Las autoridades también valoraron el impacto social de la educación virtual, especialmente para estudiantes que enfrentan largos tiempos de desplazamiento hacia los centros educativos.

“Es algo que socialmente sirve. Cada vez ocurre más en ciudades latinoamericanas que una persona tarda una hora para ir y otra para volver. Con estos mecanismos, más gente puede estudiar”, señaló el rector.

Asimismo, se abordó la necesidad de adaptar los programas académicos internacionales a las características de República Dominicana, mediante la incorporación de contenidos relacionados con la normativa, la historia y otras particularidades del contexto nacional.

Durante la reunión se intercambiaron criterios sobre la duración y el reconocimiento de los programas de maestría en los distintos sistemas educativos, así como las posibilidades de estructurar ofertas académicas conjuntas que respondan a los requisitos establecidos en el país.

Otro de los puntos tratados fue la renovación del acuerdo de colaboración entre la UASD y UNIR, con miras a consolidar la relación institucional y traducir el acercamiento entre ambas universidades en iniciativas académicas concretas.

En el encuentro participó además María Elena Ditrén Flores, directora de la Escuela de Crítica e Historia del Arte de la Facultad de Artes de la UASD, quien acompañó las conversaciones sobre las posibilidades de ampliar los mecanismos de colaboración.

Al concluir, las partes acordaron continuar profundizando en los aspectos técnicos y académicos de la cooperación, identificar programas prioritarios y establecer mecanismos de trabajo orientados al fortalecimiento de la formación docente, la innovación educativa y la internacionalización universitaria.



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